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编辑时间 : 2020-12-23

    昆山硬笔书法软笔书法培训机构:硬笔书法与软笔书法的关系

   越来越多的家庭开始重视孩子的书法教育,但由于国内书法教育曾经断代严重,家长们对毛笔字的认识仅停留在小时候学校发的“大楷”练习本。更有人认为毛笔字实用性不大,且书写时费时、费力,于是便出现只写硬笔,排斥毛笔的现象。怎样学习书法才是正确的?身正则笔正!其实硬笔书法写得漂不漂亮,根本原因在于执笔和坐姿是否正确?小学一、二年级是写字打基础的关键时期,班主任及家长应多关注孩子,多提醒孩子,及时纠正习字时的不良姿势。“头与书本一臂”,胸离桌边一拳”,“指距笔头一寸”。养成正确的书写习惯,根基扎实了,随着孩子一年年识字增多,审美能力提高,慢慢熟悉汉字的间架结构,字写得整洁漂亮就是顺理成章的事了。相反,很多小学生是怎么舒服怎么写字。
    1、拇指压着食指。
    这样拇指承受力太大,同样,中指受到挤压冲击,时间久了,会磨出杠茧;
    2、腰和肩身歪斜。
    这样“竖”及“转折”行笔走形变向,整个字的重心不稳,整张作业的笔势如刮风一样,向一边倾斜;
    3、曲膝翘脚二郎腿。
    这样字会如你的姿势一样蜷缩,不舒展。发挥不出字中主笔的作用,错误的执笔与坐姿如不及时纠正,随着孩子年级升高,各科作业增多繁重,为硬付作业书写节奏加快,也就将错就错,形成模式,就不好改了。重形式不如找病根,孰不知,现在鼓吹的硬笔书法速成,只注重外在形式,教一首诗或几个字,反复练习,当时见效,却忽略了孩子的“病根”所在。

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昆山硬笔书法软笔书法培训机构:硬笔书法与软笔书法的关系

    4、软笔、硬笔。
    硬笔(确切讲是指钢笔、铅笔、美工笔、圆珠笔等)的出现,还是近百年从西方传入中国,钢笔的出现,慢慢动摇的毛笔的地位。尤解放后,作为主要书写工具,有无与伦比的优越性,从实用角度看,早已占据主导地位。硬笔作为实用审美的“硬笔书法”早已成为事实,受到绝大多数人的青睐,这是毋庸置疑的。而毛笔渐渐失去它的实用功能而形成纯艺术的东西,故硬笔书法和毛笔书法的同进存在,就成为必然。假若能冷静分析一下,不难发现:硬笔书法的兴起是离不开毛笔书法——即传统书法作为依附,技法的依附(理论),法贴的依附。坦诚地讲,硬笔有它一定的局限性。它永远只能限定在“实用性”层面上。它的审美价值始终以实用为出发点,其他方面就太勉强了,甚至不可能。它对巨幅、榜书、中堂、屏条等纯欣赏形式,就显得无能为力。况且它的技法、理论、法帖无不从毛笔书法中来,硬笔书法几乎是无法独立的。笔者毫无贬低硬笔书法之意,凡事都应切合实际的思考,现不会异想天开,又不会悲观失望。衡量艺术的标准,不在于它从那里来,而在于艺术的质量本位。
    正确的执笔方法与标准的书写姿势,并不是靠谁瞬间能改过来的。相辅相成学写毛笔字,站姿与坐姿都要求学生悬肘悬腕、头正、身直、肩平、足安。将其用笔要领融入到硬笔习字中,让硬笔书法正确借鉴一下毛笔书法的执笔及姿势,很大程度上会改善孩子们硬笔习字的不良习惯。
    硬笔书法的兴起,给整个书法的振兴起到推波助澜的作用,硬书队伍声势浩大,壮大了书法力量,促进了书法事业的发展,功不可没。该说硬笔书法和毛笔书法都是书苑中两朵并蒂奇苑。毛笔是哥哥,硬笔是弟弟,如此而已。应该发挥各自的优势,携起手来,互相参与,共同提高,共存共荣,书坛才会有真正的振兴!
    5、软笔,含有水墨、浓淡、提按等丰富的技法。
    而毛笔性能软,富有弹性,更加讲究线条的力度与腕部灵活使转,这也对硬笔的书写力度及间架结构起到辅助作用。毛笔的艺术性与硬笔的实用性相结合,相辅相成,成效自显。我们不赞成把庞中华、司马炎作为硬笔书法习帖,其中做作的东西太多,描头画足修饰的成份过于流俗。毕竟孩子们不是学写美术字,这一点要明确,选对教材,找准方向。学书法的重点在于看学习写字可以从摹——蒙纸或者双钩。再者,一定要临帖,临的同时,用眼看,善于观察,读帖,然后充分锻炼眼与手的协调配合能力。硬笔字一般要求笔画平正,结构均衡就可以了。不过小孩子一般很难理解。软笔书法,一般字帖清晰,字大,笔画变化丰富。
    昆山硬笔书法软笔书法培训机构介绍说通过软笔书法的学习,可以充分锻炼小孩子的观察能力(读帖),控制能力(笔画),和理解能力(临帖)等,从而反过来规范他的硬笔字,起到事半功倍的效果。http://www.kslft.com/

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